ماذا ينقص المعلمين؟

لقد طلعت الصحف علينا هذا الصباح بقرار صب المخلفات للمعلمين في ظل وضع عام للبلاد مضطرب
من مشاكل الحرس البلدي الى الصحة العمومية ..إلخ
الكل يعلم أن هذا القطاع عدده هائل وصب مخلفاته التي لا تكاد تنتهي وطاله المبالغ فيها دائما يكاد يحدث أزمة في السيولة وكما قرر خبراء الاقتصاد في تضخم الاقتصاد الوطني والجزائر في حاجة الى استقرار اقتصادي والى مواطنين عقلاء يقدمون مصلحة الوطن فوق كل إعتبار.
ألا يشبع عمال التربية ؟
ففي كل مرة يطلون علينا بمطالب ترهق الكاهل ؟؟؟؟؟
والسؤال الذي ينبغي طرحه : ماذا يقدم هؤلاء ؟
القلة القليلة إلا من رحم الله تعلمل باتقان وتفان ، وأغلبية ساحقة تعبث بمصير أبنائنا
ماذا نقول للذين لاهم لهم إلا الدروس الخصوصية ؟؟؟؟؟؟
هل يوفقون بين هذه الدروس والعمل في المدارس ؟
حدثني قريب لي أن أستاذ ابنه الخصوصي الذ يدرسه طبعا في المدرسة يقدم لهم عشية الامتحانات تمارين مشابهة للختبارات فقط يغير الارقام حتى يحصل تلامذته طبعا تاع الخصوصي المعدل وليقول الأولياء ما شاء الله في هذا الاستاذ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
بكل صراحة رغم أني أحب المعلمين الذين درسوني وأكن لهم كل الاحترام تاع أيام زمان إلا أني لا أطمئن لهؤلاء أصحاب الليسانس الذين يعبثون بمصير أبنائنا وكذلك حتى من لهم أقدمية لكن عايشين بالهف
جدير بالمعلم أن يكون متقنا لعمله ،وقدوة أمأم تلامذته ، أما ما نراه اليوم سلوكات تشمئز منها النفوس
لا يوجد سنة لا نسمع فيها عن اضراب المعلمين؟
ألم تعطيهم الوزارة كل حقوقهم فلماذا لا يتقون الله في البراءة ؟؟؟؟؟؟؟؟
الحمد لله أني لم أختر في حياتي هذا القطاع البائس ، رغم أننا نحن في الادارة راضون بما نستلمه من أجور وهي زهيدة مقارنة بما يأخذه المعلمون وا ننسى عطلتهم الطويلة
فمتى يعقل المعلمون؟؟؟؟؟؟؟؟

هل هي طلعة حق ؟
أم طلعة باطل؟
لماذا لاتعالج قضية صب المخلفات وفق العهود والمواثيق التي أبرمت مع نقابات القطاع؟
وزير التربية لا عهود له ولا يفي بها!
وهل تعلم لماذا يستغل الوزير الدخول الاجتماعي للبت في مثل هذه القضايا ؟
حتى يجند صوت الحق وغيره من الحاقدين على المنتسبين إلى هذه الوزراة ....
جندك ورب الكعبة واستطاع أن يوظف قلمك الذي ثقفه معلم من هؤلاء المعلمين البؤساء كما أنهيت كلمة المتحاملة على اهل القطاع ،بحمدك الله أنك لم تنتسب إليه ،وادعيت أنك موظف في الادارة الجزائرية البائسة التي لا تقدم ولا تؤخر ،خصوصا إداريي ولاية مستغانم الذين يتنافسون على خدمة من يدفع أكثر ،حتى يعوض ضعف الأجور التي يتقاضونها ...وهي قد تفوق ما يجنيه المعلم الملتزم بمواعيد محددةلا يحيد عنها أبدا ،بينما في الادارة قد يبدأ عملك أيها الاداري بعد ساعات من التأخير والتأخر والهروب في ساعات الضغط وكثرة الطلب ،ناهيك عن تلك المعاملة البائسة التي تصدر منكم أيها الاداريون إلا قليل جدا منكم....
ولك الحق في كلمة واحدة هي أن أصحاب الشهادات هم مربط الفرس ومصيبة على القطاع ....هؤلاء يملكون شهادات بنزين لا ليسناس ،اقحموا في القطاع قصد حرقه ،وسلب أمواله ،والعبث بمصير أجيال ...علما لا علم لهم ولا ثقافة ،لباسهم لايراعي الخلق الحسن والحياء وشعورهم ألوان من النزق والتفاهة وسراويلهم تنزل تحت السرة وكلامهم هرا ء وتفاهات ....وحدث ولا حرج هذا غيض من فيض

التدريس مهنة نبيلة...
من حق المعلم أن يحتج وبشدة في زمن تغيرت فيه المفاهيم ,وصار من يفكر بقدمه أو رجله يجني الملايير .
حتما النظام الأجري في النظام الرأسمالى يختلف عنه في النظام الاٍشتراكي,في الأول نجد الأجر مقابل اٍنتاج فعلي وليس وهمي,وفي الثاني الاجر مقابل دور اٍجتماعي اي تجسيد اٍديولوجية الدولة.
واليوم في الجزائر صارت المدرسة غير قادرة على اٍنتاج راقي يتماشى مع الخصوصيات الثقافية للنظام الرأسمالي .

مازال المعلم عندنا ماهر في صناعة كائنات اٍديولوجية تقدس الوهم والخراب أي كائنات غابية غير قادرة على الاٍنتاج في زمن لا يعترف الا بالاٍنتاج حتى ولو كان على طريقة اللاعب ميسي.

اخيرا أقول كيف ندفع أجرا من دون اٍنتاج ؟والمشكل لا يتحمله المدرس لوحده.

يكفينا شرفا أنكما من إنتاجنا ،من إنتاج المدرسة الجزائرية ...
فالعجيسي عجناه صوفيا فيلسوفا حيرنا أمره...ولم نفهم لغته ...تبدو بحق السماء اليوم طلاسم ....أما اليوم ،وفي ذا المقال فصيح بليغ مهموم مثلنا شقي بأسئلته التي طرحنا دوما؟؟و ما زلنا ...
أما أنت يا صوت الحق ،عجنتنا فيك كانت خائبة ،وخيبت ظننا فيك ،فرحت تكيل لنا التهم جزافا...ما السبب ؟
هل نالك من معلم عطب غضب ضرب كرب ،فامسيت تنكر العشير ،وتدعو عليه بالنفير،وتريد للرؤوس أن تطير ...وذلك بئس المصير ...
أنسيت السهر ،والتفاني في خدمتك إلى الكبر ولكن يبدو أنها بلا أثر، وكلماتك على معلميك أمرّ،فيها نظر

السلام عليكم ورحمة الله
صح عيدكم
ياجماعة الخير لقد تحاورت مع بعض الأساتذة فيما يخص الإضرابات المتكررة , فإكتشفت أن لادخل لهم وأنهم راضون بالمطالب المححقة لهم , كما أن هناك أشخاص لهم مطالب يقومون بدفع الأساتذة والمعلمين للإضراب من أجل مصالحهم الخاصة ، هؤلاء الأشخاص ليسوا مدرسين وتابعين لوزارة التربية والتعليم .
ومن أجل النهوظ بالبلاد على الجميع إتقان العمل المكلف به .......... وشكرا.

ومن أجل النهوظ بالبلاد .على الجميع إتقان العمل المكلف به .......... وشكرا.
النهوظ ....بلا قرن وإلا فهو عاجز مادام يحتاج إلى عكازقصد النهوض بواجبه..
نهض - نَهَضَ :
[ ن هـ ض ]. ( فعل : ثلاثي لازم متعد بحرف ). نَهَضْتُ ، أَنْهَضُ ، اِنْهَضْ ، مصدر نَهْضٌ ، نُهُوضٌ .
1 ." نَهَضَ الوَلَدُ " : قَامَ فِي نَشَاطٍ وَخِفَّةٍ . " نَهَضَ مِنْ مَقْعَدِهِ مُتَجَهِّماً إلى البابِ ".
2 ." نَهَضَ عَنْ مَكَانِهِ " : اِرْتَفَعَ عَنْهُ .
3 ." نَهَضَ لِلْمَعْرَكَةِ " : قَامَ إِلَيْهَا مُسْتَنْفِراً مُسْتَعِدّاً .
4 ." نَهَضَ إِلَى العَدُوِّ " : أَسْرَعَ إِلَيْهِ يُحَارِبُهُ .
5 ." نَهَضَ الشَّيْبُ فِي رَأْسِهِ " : أَسْرَعَ إِلَيْهِ .
6 ." نَهَضَ لِلسَّفَرِ " : هَبَّ .
7 ." نَهَضَ بِمَسْؤُولِيَّتِهِ " : قَامَ بِهَا أَحْسَنَ قِيَامٍ . " يَنْهَضُ بِكُلِّ عَمَلٍ يُسْنَدُ إِلَيْهِ ".
8 ." نَهَضَ صاحِبَهُ نَهْضاً " : ظَلَمَهُ .
مرادفات كلمة نهَض : قامَ ، اِنْتَصَبَ ، وَثَب .
مرادفات كلمة نَهضَ للأمر: اِسْتَعَدَّ ، تَهَيَّأَ ، تَأَهَّبَ .
مرادفات كلمة نَهَضَ : تَحَمَّلَ ، تَجَشَّمَ .
مرادفات كلمة نَهَضَ : صَحا ، اِسْتَيْقَظَ ، أَفاقَ .
أضداد كلمة نهَض : اِتَّكَأَ ، قَرْفَصَ ، قَعَدَ ، جَلَسَ ، بَرَكَ .
أضداد كلمة نَهضَ للأمر: توانَى ، تَقاعَسَ ، تكاسَلَ .
أضداد كلمة نَهَضَ : فَرِحَ ، ارتاحَ ، هَنِيءَ ، اِنْشَرَحَ .
أضداد كلمة نَهَضَ : اِضْطَجَعَ ، تَمَدَّدَ ، نامَ ، غَفا .